До свиданья, наше лето!

 

Нам березы машут пестрыми флажками,

Провожает дождик мелкими шажками.

Все цветы из сада строятся в букеты.

До свиданья, лето! До свиданья, лето!

Автор: И.Токмакова

День Государственного флага России

 

Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации.

День Российского флага  – это праздник свободы, мира и добра. Он символизирует единство всего нашего многонационального народа, напоминает, что все несут ответственность за настоящее и будущее нашей Родины.

Я – белый цвет – свобода, гордость, слава,

Я – синий цвет – покров родной страны,

Я – красный цвет – могучая держава,

Все вместе мы – едины и сильны!

Автор: Л. Максимчук 

1 июня "День защиты детей"

          

Если сегодня природа подарила теплый солнечный день, то становится радостно вдвойне, потому что, в первый день лета во многих странах отмечается Международный день защиты детей. 1 июня - это Международный День защиты детей и сохранения мира на земле. Этот день посвящен всем детям!

1 июня в нашем детском саду прошел праздник. Дети с удовольствием приняли участие в эстафетах. Было 2 команды: команда "Смеха" и команда "Леса". Победила конечно Дружба! 

С праздником, ребята! Улыбайтесь, веселитесь, совершайте новые открытия, будьте пытливыми и любознательными. Пусть солнышко над вами светит ярче, а вы не перестаете верить в чудеса. Желаем, чтобы вас всегда окружали любовь и забота родителей, и конечно, чтобы рядом были настоящие друзья. Пусть ваша жизнь будет, как добрая сказка! 

• 
  
  
  
  
  
  

В группе "Неваляшка" торжественно прошло празднование Дня Победы 9 мая!

 День Победы 9 Мая –

Праздник мира в стране и весны.

В этот день мы солдат вспоминаем,

Не вернувшихся в семьи с войны.

В этот праздник мы чествуем дедов,

Защитивших родную страну,

Подарившим народам Победу

И вернувшим нам мир и весну!

Автор: Н. Томилина

Кто как готовится к зиме

 

На этой неделе мы с малышами узнавали кто как готовится к зиме.

Узнали много и интересного,  на занятии  мы делали кормушку для птичек, а в конце недели сделали  коллективную работу по теме недели.

Вот они:

 С 04.05 по 07.05 в детском саду реализуется тема:

"ДЕНЬ ПОБЕДЫ".

Мы будем:

- воспитывать уважение к защитникам Отечества;

- расширять представления о государственных праздниках, о празднике День Победы, о воинах, которые защищали нашу Родину;

- cовершенствовать умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

 С 22.03 по 26.03 в детском саду реализуется тема:

"Весна шагает по планете".

Мы будем:
- обогащать представления детей о сезонных изменениях в природе, одежде людей, трудовой деятельности (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые; дети легко одеты, могут играть с песком, водой).

   С 09.03 по 19.03 в детском саду реализуется тема:                 
"Царица флора".

Мы будем:
- формировать представления о весенних изменениях в природе;      
- закреплять представления о деревьях: у дерева есть ствол, ветки и листья;
- закреплять представления о различии кустарников и деревьев и их сходстве;
- формировать понятие о том, что для жизни на Земле нужно солнце.

 С 01.02 по 05.02 в детском саду реализуется тема:

"Женский день".

Мы будем:

- формировать ценностные представления о семье, семейных традициях;
- воспитать чувства любви и уважения к маме, бабушке, желание помогать им, заботиться о них.

 С 24.02 по 26.02 в детском саду реализуется тема:

"Миром правит доброта".

Мы будем:
- формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо (умение делиться игрушками, пожалеть сверстника, быть вежливым);
- формировать представления о семье (называть имена родителей, сестёр, братьев), детском саде (имена, отчества сотрудников, правах и обязанностях);
- расширять навыки организованного поведения в детском саду (жить дружно, делиться игрушками, помогать друг другу).

 С 15.02. по 20. 02 в детском саду реализуется тема:

"Наши защитники".

Мы будем:
- воспитывать уважение к Защитникам Отечества;
- расширять представления о государственных праздниках, о празднике День защитника Отечества, о воинах российской армии;

- совершенствовать умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

 С 08.01 по 12.02 в детском саду реализуется тема:

"Маленькие исследователи".

Мы будем:
- систематизировать знания о способах безопасного поведения для себя и окружающего мира природы;
- развивать у детей умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие закономерности;
- воспитывать в детях чуткое отношение к природе.

 С 25.01. по 05.02 в детском саду реализуется тема:

"Моя семья".

Мы будем:
- расширять представления о своей семье;
- формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка);
- закреплять знания детей своего имени, фамилии, возраста, имен родителей;
- воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей;
- развивать представления детей о своем облике.

 С 18.01 по 22.01 в детском саду реализуется тема: 

"Этикет".

Мы будем:
- формировать личное отношение к соблюдению моральных норм;
- формировать первичные гендерные представления (мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные);
- создавать условия для закрепления умения самостоятельно мыть руки с мылом, вытираться полотенцем насухо, пользоваться носовым платком, расческой.

 С 11.01 по 15.01 в детском саду реализуется тема:

"В гостях у сказки".

Мы будем:

- формировать целостную картину мира через чтение сказок;
- развивать интерес и внимание к словам в литературном произведении;
- постепенно приучать слушать сказки, запоминать небольшие и простые по содержанию сказки помогать детям, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

С 21.12 по 31.12 в детском саду реализуется тема:

"Новогодний калейдоскоп".

Мы будем:
- приобщать детей к праздничной культуре  русского народа;
- воспитывать желание принимать активное участие в праздниках;
- развивать индивидуальные творческие наклонности каждого ребенка;
- создавать радостное настроение и эмоциональный отклик  на праздничные мероприятия;
- расширять представления детей о традициях празднования Нового года в мире.

 С 14.12 по 18.12 в детском саду реализуется тема:

"Город мастеров".

Мы будем:
- расширять представления о народных игрушках, знакомиться с народными промыслами (вышивание, вязание);
- продолжать знакомство с устным народным творчеством;
- использовать фольклор при организации различных видов детской деятельности.

 С 07.12 по 11.12 в детском саду реализуется тема:

"Здравствуй, Зимушка-Зима!".

Мы будем:
- развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы;
- продолжать знакомства с зимними видами спорта;
- формировать представления о безопасном поведении людей зимой;
- расширять знания о свойствах снега и льда.

 С 30.11 по 04.12 в детском саду реализуется тема:

"Азбука безопасности".

Мы будем:
-  формировать навыки безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами, кататься на велосипеде только под присмотром взрослых);
- расширять представления о правилах безопасности дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах дороги - разделительная полоса, остановка, переход);
- формировать безопасные способы взаимодействия с животными и растениями (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить бездомных животных, не приносить их домой растения, они могут быть ядовитыми).

 С 16.11 по 27.11 в детском саду реализуется тема:

"Транспорт".

Мы будем:
- уточнять представления о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару;
- расширять представления о видах и отличиях (грузового и легкового) транспорта, об особенностях их передвижения;
- формировать представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи.