В средней группе у
детей происходит становление обобщающей функции мозга. Благодаря этому ребенка
интересуют разнообразные зависимости и закономерности окружающего мира. Его любознательность
проявляется в потребности к экспериментально-поисковой
деятельности . Дошкольник получает удовольствие, когда экспериментирует
в любой деятельности, организованной
взрослым, и когда сам, по своей инициативе пытается искать причины и следствия.
Важно поддерживать
познавательный интерес детей, их стремление узнать новое, самостоятельно
выяснить непонятное, желание вникнуть в сущность предметов, явлений,
действительности.
Мы экспериментируем:
«Тонет, не тонет».
«Свойства магнита».
«Извержение вулкана».
Комментариев нет:
Отправить комментарий